С таким нарушением как дисграфия к логопедам обращаются когда ребенок начинает писать и качество его письма неудовлетворительное. Это примерно второе полугодие первого класса и позже.
Часто обратиться к логопеду рекомендует учитель. Родители не всегда понимают характер ошибок на письме и ссылаются на невнимательность ребенка или нежелание стараться.
Мне нравиться работать с дисграфией, пожалуй, это мое любимое нарушение в логопедии. Я знаю как исправлять дисграфию и с удовольствием берусь за таких деток.
Определение дисграфии (Р.И. Лалаева):
Дисграфия — это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма.
Разберем определение дисграфии:
- Частичное нарушение процесса письма – писать умеет и может, но совершает ошибки. Пропуски, перестановки, вставки букв или слогов, зеркальное написание букв. Слитное написание слов и предлогов в предложениях. Не дописывает и/или искажает окончания слов, пропускает предлоги и слова.
- Стойкие, повторяющиеся ошибки – ошибки не разовые, а постоянные.
- Несформированность высших психических функций – мышление, восприятие, воображение, память, речь.
Характеристики различных видов дисграфий
1. Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза
Механизмы дисграфии: нарушение анализа предложения на слова, нарушение слогового анализа и синтеза, нарушение фонематического анализа и синтеза.
Симптоматика дисграфии: слитное и раздельное написание слов, пропуски, перестановки слогов, искажения звукослоговой структуры слова.
2. Артикуляторно-акустическая дисграфия
Механизмы дисграфии: опора на неправильное проговаривание в процессе письма.
Симптоматика дисграфии: замены букв, соответствующие заменам звуков в устной речи.
3. Дисграфия на почве нарушений фонемного распознавания (акустическая)
Механизмы дисграфии: нарушение слуховой дифференциации звуков речи.
Симптоматика дисграфии: замены букв, обозначающих фонетически близкие звуки.
4. Оптическая дисграфия
Механизмы дисграфии: нарушение зрительного гнозиса, нарушение зрительного мнезиса, несформираванность зрительного анализа, нарушение зрительно-моторной координации, нарушение пространственных представлений.
Симптоматика дисграфии: искажённое написание слов, замены графически сходных букв.
Дизорфография — это стойкое и специфическое нарушение в усвоении и использовании морфологического и традиционного принципов орфографии, которое проявляется в разнообразных и многочисленных орфографических ошибках (Р.И. Лалаева)
Дисграфия и дизорфография — это два нарушения письменной речи, которые тесно связаны между собой. Имеют в своей основе единый механизм — несформированность языкового (речевого) развития. У детей с дисграфией выявляется большое количество стойких орфографических ошибок.
В большинстве научных работ дисграфия и дизорфография рассматриваются как языковое расстройство. Как нарушение, связанное с недоразвитием у детей символической деятельности, процессов кодирования и декодирования, языковой способности.
Примеры дисграфии
Как правило, дети с дисграфией, это дети, у которых было нарушено звукопроизношение, фонематический слух, анализ и синтез до школы. Поэтому я всегда рекомендую исправлять речевые нарушения до школы. В школе будет не до этого, там будут другие задачи.
Если ребенок идет в школу и у него нарушена речь – ожидайте дисграфию, а потом как следствие – дизорфографию. Однако, бывают и такие случаи, когда с устной речью все в порядке, а дисграфия присутствует.
В моей работе были случаи, когда дети просто не доучили буквы и поэтому совершали ошибки на письме. Это не относится к дисграфии, нужно всего лишь подучить буковки.
Если вы видите, что ребенку трудно овладеть процессом письма. Он совершает много ошибок на письме и эти ошибки повторяются. Поговорите со школьным учителем, обратитесь к логопеду для диагностики дисграфии, возможно, ребенку нужна помощь логопеда.
Школьная неуспеваемость отрицательно влияет на формирование личности ребенка. Вызывает нарушения эмоционально-волевой сферы, поведения, интеллектуального развития.
Занимаюсь коррекцией дисграфии и дизорфографии. Запишитесь на бесплатную консультацию.
